D'JAZZ   
Rencontres Internationales D'Jazz de Nevers // Une scène Jazz et autres musiques à Nevers et dans la Nièvre // Saison D'Jazz Nevers-Nièvre

LES MISSIONS

D’Jazz Nevers-Nièvre "Une scène Jazz… et autres musiques à Nevers et dans la Nièvre" : un projet articulé autour de 3 axes essentiels :
- le choix résolu d’une esthétique : le(s) Jazz et les musiques improvisées
- l’ouverture et le croisement avec d’autres esthétiques musicales et disciplines artistiques
- la conquête des publics

est mis en œuvre - conformément aux termes de la Convention qui la lie à ses partenaires - au sein du festival et de la Saison D’jazz Nevers - Nièvre à travers :

LA DIFFUSION

En apportant une attention particulière dans les choix artistiques à :

- la prise en compte de la création jazzistique contemporaine française et européenne,
- la diversité des esthétiques présentées au public, par une place accordée à des œuvres ou des genres qui font référence dans l’histoire,
- le soutien et le parrainage de formations régionales et musiciens régionaux en émergence.

Les Rencontres Internationales D’Jazz de Nevers proposent aujourd’hui 25 concerts sur une période de 7 à 8 jours. La Saison D’Jazz Nevers - Nièvre renforce également cette action de diffusion sur le territoire départemental, avec une vingtaine de propositions (concerts & spectacles) proposées de janvier à juin, en partenariat avec d’autres acteurs associés

Cette diffusion constitue le socle majeur du projet D’Jazz, autour duquel sont déclinés les autres volets.

LA CRÉATION


- En accordant une place constante à la création contemporaine qui témoigne de la vitalité et du renouvellement artistique et participe à la constitution de ce que sera le patrimoine de demain.
- En poursuivant donc une politique d’aide à la création en s’efforçant de trouver des coproducteurs.

LA PERMANENCE ARTISTIQUE

En favorisant la présence constante et perceptible d’artistes en recherche, en travail, en dialogue avec la population et les partenaires à Nevers et dans la Nièvre.

Des résidences plus ou moins longues, ou mieux des associations au long cours avec des artistes ou des équipes artistiques sont en permanence recherchées. Elles permettent la mise en place d’ateliers, rencontres, répétitions publiques et plus globalement de multiplication d’actions culturelles et artistiques à Nevers et dans la Nièvre.

Chaque Saison, un artiste d’envergure nationale ou internationale intervient lors d’une résidence à Nevers et dans la Nièvre. Cette présence artistique permet de décliner différents projets (création, pédagogie, rencontre avec d’autres disciplines artistiques…) à raison de 5 à 7 interventions durant la saison.

en savoir plus sur cette résidence

L'EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE

En poursuivant et développant les différentes actions déjà engagées et en recherchant de nouvelles formes d’interventions en direction de l’ensemble des publics, permettant aussi l’accompagnement du public dans sa rencontre avec cette esthétique musicale.

- en direction du public scolaire Dans le cadre de la convention de jumelage liant D’Jazz à l’Inspection Académique de la Nièvre qui formalise son rôle de structure ressource pour l’ensemble des projets jazz qui peuvent être mis en œuvre, mais également son rôle d’acteur / opérateur sur toute une série d’actions (concerts, concerts / sensibilisation, concerts / analyse, conférences…) en direction des écoles primaires, collèges et lycées de Nevers et du département de la Nièvre.
- en direction de l’ensemble des acteurs de la vie culturelle de Nevers et de la Nièvre dans le cadre d’actions et de projets concertés avec le souci de partager le même objectif de formation et d’élargissement des publics. Des partenariats sont ainsi noués avec la Maison de la Culture, le service du développement culturel du Conseil général de la Nièvre, le Café Charbon… essentiellement autour de la diffusion.
- en direction du réseau des écoles de musique et plus particulièrement celles liées à l’EPCC de la Nièvre, autour de différents projets (pratique amateur, professionnelle, ateliers pédagogiques…) en tenant compte des besoins en milieu scolaire comme des besoins et particularités du réseau de l’enseignement spécialisé.

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